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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法
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[size=3]参加人数:随意分成小组 M<.#'OU
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[size=3]学员练习时间:5分钟 |d %k0*5~
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[size=3]工具 P^j>acj$
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1. 剪刀各小组一把 'lIy $,e)
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2. 如图一纸圈各小组一个 uN]dp5
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[size=3] 图一 图二
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[size=3]讲师向各学员说明: aHb| v Y
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; GAqpWR9~4T
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 6%!W.p0u
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; faWRi3F`S
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 LyQ jLz A
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[size=3]共同讨论 #gTFE; D
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论题可以是 Ex
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l在你剪开纸圈时有什么感想 7.Q)>UUKg
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[size=3]参考 ]~oPj
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这一游戏可用在 zUD=9E=I
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l解决问题的技能 8hK :M{VfY
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 1 y[p! +
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