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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ]7/P
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ,oBBR'
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[size=3]学员练习时间:5分钟 /A\"G=/
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[size=3]工具 frR}Fsi>B
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1. 剪刀各小组一把 pz.ozZ1t,
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2. 如图一纸圈各小组一个 / ^j2n#
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[size=3] 图一 图二 FT$|8
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[size=3]讲师向各学员说明: qmslUD{
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Ho}.fW
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; g,%8_&C<~
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; L^Iw YNL
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 \^-r;w]q\
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[size=3]共同讨论 }R79F?M@U
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论题可以是 ,tS<s[8
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l在你剪开纸圈时有什么感想 t3U JkxmO
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[size=3]参考
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这一游戏可用在 )UtSuld
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l解决问题的技能 >(3+d
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 hJBIIIkC=
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